2022年開始，教育部發布一系列的關于高等學歷繼續教育的改革方案和措施條例，包含辦學體系、監管措施以及對在籍學員的考紀考核等幾方面。嚴格規范了學員從報名學習到畢業答辯等一系列的監管制度。
一切都在預示著以后的學歷提升不再是學員“花錢通關”。高等學歷繼續教育逐步走向管理嚴、質量高的發展方向。
下面我們從新梳理一下2022年教育部都陸續頒布了哪些措施。
2022年1月份教育部發布了關于推薦新時代高等學歷繼續教育改革的實施意見。
主要目標是建立健全與新發展階段相適應的高等學歷繼續教育辦學體系、標準體系、管理體系、評價體系、形成辦學結構合理、質量標準完善、監管措施有效、保障機制健全的新發展格局。
2022年3月14日，全國高校網絡教育考試委員會發函暫停2022年全國22年秋季遠程網絡教育招生宣傳工作工作。
這也將意味著曾經令人艷羨的“985、211”名校將不會再面向社會進行學歷提升的招生工作。完全線上學習、線上考試、線上申領名校畢業證的提升方式將退出歷史的舞臺。
2022年4月11日，國家開放大學發函關于采集考試人臉識別身份核驗照片的通知。
此通知意味著“無需考試、交錢拿證”的學歷提升方式也將一去不復返。以后所有學生都需要按照正規嚴格的學習考試流程去完成學業辦理畢業，參加線下或者線上組織的每學期考試任務要求，全方位實行人臉識別考試。這也使得報讀國開不再是“最容易拿證”的學歷提升方式。
2022年教育部辦公廳頒布的【2022】1號文件：教育部辦公廳關于嚴格規范高等學歷繼續教育校外教學點設置與管理工作的通知。文件主要就嚴格控制校外教學設點數量和范圍、落實落細教育教學各環節要求等各個方面進行深刻闡述，提出了一系列保障高等學歷繼續教育質量的具體舉措。
同時我們在教育部《關于推進新時代高等學歷繼續教育改革的實施意見稿》里也發現：以后將按照不同的辦學主體，將高等學歷教育分為：高校成人教育、開放大學教育、高等教育自學考試三種形式；成人教育以后將根據根據不同專業和學生特點，合理確定線上線下學時比例，線下面授教學和指導原則上不少于專業總學時的20%
隨著學歷教育的改革，成人學歷教育越來越注重教育質量與辦學方法，嚴進嚴出是提升成人學歷教育含金量的有力措施！隨著社會的不斷進步和各行業從業者整體水平的提高，高學歷已經成為當今社會的基本硬件，無論應聘、考編、落戶還是各種職稱考試，學歷都是先決條件！成人學歷改革有利于保障同學的學習質量、改善之前行業的競爭亂象，但必然會對一部分想要高效、便捷取得學歷的同學產生影響，未來學習成本將大幅增加！
在發過的各高校漲價情況后，又有高校發布了學費上漲通知。
作為教育重鎮的江蘇省，已經開展對省內各家高校與校外教學點的實地督查工作。
這是一次對全國各省市教育部門工作推進的榜樣，在各地調整加強傳遞高質量發展的決心后，對提升學歷的審核將會更加嚴格。
繼續整合函授、業余、網絡教育等方式，統稱為“高校繼續教育”。改革招生制度，由教育部統一統籌指標，規模有限，按分錄取，不再是有錢就能報考，合格就能錄取。面授課提升至占比不少于30%，每學年面授課時達到半個月或以上，集中教學點講課。畢業時增加兩門專業課，按照自學考試進行考核，加強論文審核與答辯規范。規范教學組織，理論與實踐并重，課程含金量提升。學習方法更加多樣化，學習要求卻也變得更復雜。
